יום שלישי, 16 במאי 2017
יום ראשון, 14 במאי 2017
כבוד - חודש סיוון
תלמידים יקרים,
חודש זה עומד בסימן כבוד.
לפניכם קישור לסרטון: למי יש יותר כבוד
צפו בסרטון.
א. כתבו על שני סוגי כבוד המופיעים בשיר
ב. שתפו במקרה בו הייתם עדים לנתינת כבוד או לאי נתינת כבוד
יום שבת, 4 במרץ 2017
ערך חודש אדר - נתינה.
חודש זה עומד בסימן נתינה למען האחר ושיתוף לעבר עשייה למען הסביבה.
צפה בסרטון המופיע בקישור הבא: נתינה
ולאחריו ענה על המשימה הבאה:
שתף על מקרה בו הענקת מעצמך לאחר מבלי שנתבקשת לכך.
כיצד חשת?
כיצד האדם לו עזרת חש?
או.....
ספר על מקרה בו קיבלת עזרה בלתי צפויה, ועל תחושותיך בעקבות זאת.
תלמידים יקרים,
לפניכם מספר קישורים לתמונות מאירועים שעברנו...
תהנו
הפסקה פעילה ושיעור חינוך
חוגגים לאלירן להולדת הבן
פעילות יום המשפחה
שיח הורים-תלמידים בנושא אלכוהול
ט"ו בשבט
יום שבת, 11 בפברואר 2017
אחריות - חודש שבט
תלמידים יקרים,
חודש זה עומד בסימן אחריות.
בצעו את המשימה הבאה:
1. היכנסו וצפו בסרטון המופיע בקישור הבא: אחריות
2. בחרו קטע אחד המדבר על אחריות, וכתבו כיצד ערך האחריות בא לידי ביטוי בקטע זה.
יום שבת, 7 בינואר 2017
ניהול קונפליקטים - חודש טבת
תלמידים יקרים,
חודש זה עומד בסימן ניהול קונפליקטים.
משימה 1: צפו בסרטון המופיע בקישור הבא וענו על השאלות אחריו
"דובי אח שלך"
במקרים רבים מצמידים כינויים לילדים: אודי הוא "דובי", "שמן", ויגאל הוא "משקפופר" ו"אבו-ארבע".
א. מה דעתכם: האם כינויים אלה מונעים מאתנו להכיר טוב יותר את חברינו?
ב. האם כינויים אלה גורמים לנו להתעלם מכישורים אחרים שלהם? הסבירו.
ג. איך, לדעתכם, אפשר להעניק לילדים שמנים, ממושקפים ואחרים, תחושות של כבוד ושל שייכות בכיתה?
משימה 2: צפו בסרטון המופיע בקישור הבא וענו על השאלות אחריו
"סודו של ניר"
לפניכם שתי משימות כתיבה.
בחרו אחת מהן וענו עליה.
א. תיאור מאורע אחד מן הסרט – תארו מאורע שקרה לאחת הדמויות בסרט, שאיתה אתם מזדהים, וכתבו סוף אחר לאירוע הקשור לדמות זו.
ב. מכתב לדמות מן הסרט – כתבו מכתב לאחת מן הדמויות בסרט. בכתיבתכם התייחסו לבעיות שהיא מעלה, להשלכות מהתנהגותה ולמה הייתם מייעצים לה לעשות.
משימה 3: היכנסו לקישור הבא ובחנו את עצמכם
"בחן את עצמך - מה אתם הייתם עושים?"
יום שבת, 3 בדצמבר 2016
שונות - חודש כסלו
תלמידים יקרים,
חודש זה עומד בסימן שונות.
לפניכם קישור לסרטון: Black or White
צפו בסרטון.
א. כתוב לפחות 5 תרבויות המופיעות בסרטון.
ב. בחר בתרבות אחת מתוך הרשימה שערכת, ורשום: במה שונה תרבות זו מהתרבות בה אנו חיים.
ג. עצור את הסרטון על דקה 5.16.
צפה בתמונה וערוך רשימה של כל המקומות המופיעים, ושייך אותם לארץ
המתאימה.
ד. רשום כיצד מתבטא ערך השונות בסרטון זה.
הירשם ל-
תגובות (Atom)